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教学发展中心活动预告(7/14-7/21)

来源:ebet官网 发布时间 :2014-07-14  阅读次数 :2580

本周(7/14-7/21)通知包括如下内容:

通知事项

活动时间

报名截止时间

1. “教学工作坊”第81期:《教学研究方法》 (在线报名)

716日(周三

11:50--13:20

716日(周三

8:00

2. 2014教学发展中心教学发展基金立项通知(在线下载报名表)

即日起

915

3. “教与学讲坛”:《打造可持续发展与全球竞争力所需要的新型跨文化、跨学科的学习与科研能力》(在线报名)

721(周一)

1330--1430

721(周一)

800

  1. 1. “教学工作坊”第81期:《教学研究方法》

报名网址:http://ctld.sjtu.edu.cn/index.php?q=notice/1404973326

工作坊简介

主题:《教学研究方法》

为更好的帮助教师撰写《教学发展基金项目》申请表,确定合适的研究问题、设计合理的研究方案,从真正的教学研究起步,遂举办此次工作坊。参加此次工作坊的教师,在同等条件下将优先获得基金资助。

在教师的教学实践研究中,要经历研究问题的确定、收集数据资料、分析、总结结果和得出结论这几个阶段。本期工作坊将对教学立项研究提供方法论指导,采用讲解、实例演练、现场互动等方式带您了解:

  • 如何清晰界定自己的研究问题
  • 如何做研究前的准备
  • 如何设计研究方案

为了更好地提升工作坊的研讨效果,参加的教师最好携带自己的研究方案实例,以便与同行及培训师进行现场讨论并演练。

主持人简介

邢磊,新教学法和教育技术方面专家。曾在北京大学现代教育技术中心担任首席培训师,多年致力于在北大教师中推动技术在教学中的应用,对以学生为中心的新 教学法有深入的见解与丰富的经验。编著有《高校教师应该知道的120个教学问题》、《教师教育技术一级培训教材》等书籍。20119月起供职于上海交通 大学教学发展中心。

时间716日(周三11:50--13:20

地点:交大闵行校区陈瑞球楼504

考虑到场地的限制,中心能接纳报名的人数为50人,先到先得,希望感兴趣的老师尽早报名。由于需订餐,请有兴趣参加本次午餐会的老师务必于7168:00以前报名(请在线填写报名表单)。若报名成功,午餐会前一天您将会收到教学发展中心的短信提醒,请以短信为准

报名网址:http://ctld.sjtu.edu.cn/index.php?q=notice/1404973326

  1. 2. 教学发展中心2014年教学发展基金立项通知

ebet教学发展中心(Center for Teaching and Learning Development)是一个学术性的服务机构,致力于提升我校教师的教学水平和学生的学习效果。2014年,中心将启动新一轮的教学发展基金研究项目,继续组织教师开展对“以学生的学习为中心”、“关注学生的学习效果”的教学理念进行实践研究。立项项目分为AB1B2B3四类(同时段仅能申报一项),具体安排如下:

一、A类项目:

1、 申报条件: 2014-2015学年承担本科生课程或研究生公共课程的教师,要求具有正高级职称;或教学发展中心B3类(参看B3类项目说明)教学发展基金研究项目结题的教师;

2、 申报日期:即日起,至2014915日截止;

3、 资助额度:研究经费2万元;

4、 时间期限:从立项之日起,于2015630日前结题并提交结题报告;

5、 申报方式:采用网上提交的方式接受申请,申报网址:http://ctld.sjtu.edu.cn/index.php?q=webform/1364781939

6、 材料要求:请下载附件中的项目申请表(见附件二),在“项目类别”处填写“A类项目”。请仔细阅读申请表上的“填写说明”,按要求逐项填写;

7、 立项方式:中心对申报项目组织专家评审,并在中心网站上公布立项结果。之后,中心与项目负责人签署协议并开始下拨研究经费;

8、 研究内容:本次立项设有申请指南(见附件一),申请者可根据学校的教学现状、自身的教学需求或研究兴趣,围绕先进的教学理念和科学的教学规律,自行拟定研究课题开展研究和实践,切实提高教学水平;

9、 验收方式:在项目进行期间,立项教师须参加由教学发展中心组织的提升教学研究水平的专题活动,并在中心的安排下,以特定的形式(如研讨会主题发言或工作坊主讲等)介绍自己的研究心得;项目结题时,须提交结题报告,围绕研究目标重点陈述该项目的研究过程和研究结果,包括学生学习效果改进的证据以及理论方面或应用方面的探索;

10、教学发展中心保留对项目研究结果公开展示的权利。

二、B1类项目:

1、 申报条件: 2014-2015学年承担本科生课程或研究生公共课程的教师;

2、 申报日期:即日起,至2014915日截止;

3、 资助额度:研究经费2千元;在核心期刊上发表与本研究相关的教学研究论文将额外获得1千元的资助(须于立项后两年内发表且注明受到教学发展中心教学发展基金资助);

4、 时间期限:从立项之日起,于2015630日前结题并提交结题报告;

5、 申报方式:采用网上提交的方式接受申请,申报网址:http://ctld.sjtu.edu.cn/index.php?q=webform/1364781939

6、 材料要求:请下载附件中的项目申请表(见附件二),在“项目类别”处填写“B1类项目”。请仔细阅读申请表上的“填写说明”,按要求逐项填写;

7、 立项方式:中心对申报项目组织专家评审,并在中心网站上公布立项结果。之后,中心与项目负责人签署协议并下拨研究经费;

8、 研究内容:本次项目设有申请指南(见附件一),申请者可根据学校的教学现状、自身的教学需求或者研究兴趣拟定研究课题,研究内容应围绕自己的立项目标,在教学中尝试一些先进的教学理念和方式方法,并收集数据,将改革前后的教学情况进行研究和对比,总结实践经验,以提高自身的教学水平、改善教学效果;

9、 验收方式:在项目进行期间,立项教师须参加由教学发展中心组织的提升教学研究水平的专题活动;项目结题时,须提交结题报告,围绕研究目标重点陈述该项目的研究过程和研究结果,包括课堂教学效果改进的证据;教师可根据自身情况建设电子教学档案袋(e-Portfolio)并将网址附在研究报告中,e-Portfolio将作为结题评审的重要参考依据。本类项目研究中表现特别优秀者,可申请教学发展中心B2类教学发展基金项目;

10、教学发展中心保留对项目研究结果公开展示的权利。


三、B2类项目:

1、 申报条件:B1类项目结题并取得突出研究成果,已建设电子教学档案袋(e-Portfolio)的教师(择优录取,最多不超过10人);

2、 申报日期:即日起,至2014915日截止;

3、 资助额度:研究经费5千元;在核心期刊上发表与本研究相关的教学研究论文将额外获得1千元的资助(须于立项后两年内发表且注明受到教学发展中心教学发展基金资助);

4、 时间期限:从立项之日起,于2015630日前结题并提交结题报告;

5、 申报方式:采用网上提交的方式接受申请,申报网址:http://ctld.sjtu.edu.cn/index.php?q=webform/1364781939

6、 材料要求:请下载附件中的项目申请表(见附件三),在“项目类别”处填写“B2项目”。请仔细阅读申请表上的“填写说明”,按要求逐项填写;

7、 立项方式:中心对申报项目组织专家评审,并在中心网站上公布立项结果。之后,中心与项目负责人签署协议并下拨研究经费;

8、 研究内容:申请者可在2013年教学发展基金B1类项目的研究基础上,在自己的教学中深入实践先进的教学理念和方式方法,从改进学生的学习效果角度出发,研究和对比本项目进行前后的教学情况,收集数据,总结实践经验;鼓励以教学论文的形式发表研究结果;

9、 验收方式:在项目进行期间,立项教师须参加由教学发展中心组织的提升教学研究水平的专题活动,继续完善电子教学档案袋,积极参与中心的其他活动;项目结题时,须提交结题报告,围绕研究目标重点陈述该项目的研究过程和研究结果,包括学生学习效果改进的证据;在结题报告中附上电子教学档案袋网址;中心将组织项目验收答辩,通过答辩方可正式结题。本类项目研究中表现特别优秀者,可申请教学发展中心B3类教学发展基金项目;

10、教学发展中心保留对项目研究结果公开展示的权利。


四、B3类项目:

1、 申报条件: B2类项目结题并发表教学研究论文的教师(择优录取,最多不超过10人);

2、 申报日期:即日起,至2014915日截止;

3、 资助额度:研究经费5千元;在核心期刊上发表与本研究相关的教学研究论文将额外获得1千元的资助(须于立项后两年内发表且注明受到教学发展中心教学发展基金资助);

4、 时间期限:从立项之日起,于2015630日前结题并提交结题报告;

5、 申报方式:采用网上提交的方式接受申请,申报网址:http://ctld.sjtu.edu.cn/index.php?q=webform/1364781939

6、 材料要求:请下载附件中的项目申请表(见附件三),在“项目类别”处填写“B3项目”。请仔细阅读申请表上的“填写说明”,按要求逐项填写;

7、 立项方式:中心对申报项目组织专家评审,并在中心网站上公布立项结果。之后,中心与项目负责人签署协议并下拨研究经费;

8、 研究内容:申请者可在2013年教学发展基金B2类项目的研究基础上,进一步对研究结果进行理论方面或应用方面的探索:理论方面,可以对成果加以总结和凝炼,挖掘理论价值,形成具有创新性的教学理论;应用方面,可以总结一整套较成熟的教学方法或模式,在更大的受益学生人群中进行推广,形成较大的应用价值和影响。研究成果应以学术论文的形式在核心期刊上发表

9、 验收方式:在项目进行期间,立项教师须参加由教学发展中心组织的提升教学研究水平的专题活动,并继续完善电子教学档案袋;项目结题时,须提交结题报告,围绕研究目标,重点陈述该项目的研究过程和研究结果,包括理论方面或应用方面的探索在结题报告中附上电子教学档案袋网址;在核心期刊上至少发表一篇教学研究论文;配合教学发展中心将研究结果以多种形式展示(具体方式另行通知);中心将组织项目验收答辩,通过答辩方可正式结题。本类项目研究中表现特别优秀者,可申请教学发展中心A类教学发展基金项目;

10、教学发展中心保留对项目研究结果公开展示的权利。

ebet教学发展中心

201471

如需申报,请登录教学发展中心网站,在线下载报名表:http://ctld.sjtu.edu.cn/index.php?q=notice/1404981321

  1. 3. 打造可持续发展与全球竞争力所需要的新型跨文化、跨学科的学习与科研能力

报名网址:http://ctld.sjtu.edu.cn/index.php?q=notice/1404977690

内容简介

主题:打造可持续发展与全球竞争力所需要的新型跨文化、跨学科的学习与科研能力

一、背景介绍

1、教育和研究的新趋势

n 当前的学习模式

n 知识创新与分享

n 引领技术及其影响

2、跨学科研究与数据科学

n 不仅是大数据,而且是智慧数据

n 分析的传统工具与新工具

二、跨学科研究案例分析

n 问题与优化框架

n 智慧城市和智慧基础设施的决策支持系统

三、智慧社会中的研究案例

n 复杂社会科学与工程问题的计算学习

四、讨论

n 如何培养跨学科学习能力?

主讲人简介

王捷, 斯坦福大学咨询教授,斯坦福可持续发展与全球竞争力中心执行主任。研究领域包括:创新和可持续发展信息/知识系统与决策,企业可持续发展战略与商业环境优化整合,创新与新产业的知识获取与实践,多元文化与交叉学科的知识系统与战略领导力培养,大型信息系统的决策支持与企业和商业运营优化,企业IT战略与实施,智慧型区域和城市发展战略与智慧型基础设施的基础理论与应用,社会信息系统与社会智慧的获取与创新利用,工程与环境信息学。学术成果在国际核心SCIEI期刊上发表。

王捷拥有学术界与企业界的工作背景。他是迪斯尼公司的战略咨询顾问,同时是红杉风险投资公司投资的两家新能源公司的指导顾问。他曾经在硅谷高技术业界工作了十多年,以及曾为多个跨国企业做过战略咨询顾问,这些企业包括瑞士联邦银行,富国银行,惠普,施乐,NCR,中国交通银行等。同时,与中国的学界,企业界与政府部门有学术与教育方面的多种交流。他担任过国研-斯坦福可持续发展与全球竞争力项目及国家发改委国和-斯坦福可持续发展与全球竞争力项目的美方执行主任。

获得ebet的学士学位,斯坦福大学与迈阿密大学的硕士学位,斯坦福大学的博士学位。

时间:2014721(周一)1330--1430

地点:闵行校区陈瑞球楼504

请有兴趣参加本次活动的老师务必于7218:00以前报名(请在线填写报名表单)。

考虑到场地的限制,中心能接纳报名的人数为50人,先到先得,希望感兴趣的老师尽早报名。若报名成功,活动前一天您将会收到教学发展中心的短信提醒。

报名网址:http://ctld.sjtu.edu.cn/index.php?q=notice/1404977690

【编辑:王竹筠】

教学发展中心 Center for Teaching and Learning Development

地址:ebet(闵行校区),上海市东川路800号,陈瑞球楼5层,200240

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电话:(86021-34207648 邮箱: This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. 网址:http://ctld.sjtu.edu.cn/

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